Discuss M.G. Ranade’s views on social reforms.
Ranade believed in the all-round development of the society and held that social, religious and political and economic reforms were interdependent. Reform according to Ranade had to be gradual and undertaken in such a manner that it did not break the continuity of traditions. He opposed the revival of the old and archaic since these did not have anything positive to offer. In his opinion, the foundation of a modern society could be established only through social reforms, which, in turn, would facilitate the struggle for political power. Ranade’s ideas on social reforms were related to caste system, the liberation of women and education. Ranade was a critic of the caste system, he believed that the caste system prevented the development of individual capacities. He believed that the caste system did not permit free choice of vocation, nor did it ensure an equality of opportunity. He pleaded for the abolition of the caste system and argued in favour of inter-caste marriages.
रानडे ने समाज के सर्वांगीण विकास में विश्वास किया और कहा कि सामाजिक, धार्मिक और राजनीतिक और आर्थिक सुधार परस्पर निर्भर थे। रानडे के अनुसार सुधार धीरे-धीरे और इस तरह से किया जाना था कि इसने परंपराओं की निरंतरता को तोड़ दिया नहीं। उन्होंने पुराने और पुरातन के पुनरुत्थान का विरोध किया क्योंकि उनके पास प्रस्ताव देने के लिए कुछ भी सकारात्मक नहीं था। उनकी राय में, आधुनिक समाज की नींव केवल सामाजिक सुधारों के माध्यम से स्थापित की जा सकती है, जो बदले में राजनीतिक शक्ति के संघर्ष को सुविधाजनक बनाएगी। सामाजिक सुधारों पर रणदे के विचार जाति व्यवस्था, महिलाओं और शिक्षा की मुक्ति से संबंधित थे। रानडे जाति व्यवस्था के आलोचक थे, उनका मानना था कि जाति व्यवस्था ने व्यक्तिगत क्षमताओं के विकास को रोका था। उनका मानना था कि जाति व्यवस्था ने व्यवसाय की मुफ्त पसंद की अनुमति नहीं दी है, न ही यह अवसर की समानता सुनिश्चित करता है। उन्होंने जाति व्यवस्था के उन्मूलन के लिए अनुरोध किया और अंतर जाति विवाह के पक्ष में तर्क दिया।
The oppression of women by the Hindu social system was yet another tradition which Ranade sought to reform. Ranade supported the Age of Consent Bill that raised the marriageable age of women. Education was another important subject that drew Ranade’s attention. He favoured the introduction of secular education in India which would inculcate the virtues of civic life. The aim of education should be the pursuit of truth.
हिंदू सामाजिक व्यवस्था द्वारा महिलाओं का उत्पीड़न एक और परंपरा थी जिसे रानडे ने सुधारने की मांग की थी। रानडे ने सहमति विधेयक का समर्थन किया जिसने महिलाओं की विवाह योग्य उम्र उठाई। शिक्षा एक और महत्वपूर्ण विषय था जिसने रानडे का ध्यान आकर्षित किया। उन्होंने भारत में धर्मनिरपेक्ष शिक्षा की शुरुआत का पक्ष लिया जो नागरिक जीवन के गुणों को जन्म देगा। शिक्षा का उद्देश्य सच्चाई का पीछा होना चाहिए।
He did not like students to blindly follow their teachers. He wanted them to develop the spirit of adventure. He accorded equal importance to physical education. He attached more importance to what was taught rather than to how it was taught. He set little in store by examinations and wanted the universities to be the centres of knowledge and excellence.
वह छात्रों को अंधाधुंध अपने शिक्षकों का पालन करने के लिए पसंद नहीं आया। वह चाहते थे कि वे साहस की भावना विकसित करें। उन्होंने शारीरिक शिक्षा के बराबर महत्व दिया। उन्होंने सिखाए जाने के बजाए सिखाए जाने वाले सिखाए जाने के लिए अधिक महत्व दिया। उन्होंने परीक्षाओं में स्टोर में थोड़ा सा सेट किया और विश्वविद्यालयों को ज्ञान और उत्कृष्टता के केंद्र बनना चाहता था।
