Q. 5. Environmental factors that influence our personality.

Environmental factors that influence our personality.

प्रश्न 5. पर्यावरण कारक जो हमारे व्यक्तित्व को प्रभावित करते हैं।
उत्तर:। पर्यावरण कारक: पर्यावरण व्यक्तित्व विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है क्योंकि आनुवंशिकता क्रोमोसोम और जीन के संदर्भ में केवल नीली प्रिंट प्रदान करती है। यह पर्यावरण है जो जीन विकसित करने में मदद करता है, इसके लिए पर्यावरण की उपलब्धता पर निर्भर है। उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति को संगीत के प्रति प्रतिभा के साथ उपहार दिया जा सकता है। जब तक वह प्रशिक्षण और संगीत के संपर्क में नहीं आता तब तक वह संगीतकार नहीं होंगे। आनुवंशिकता इस प्रकार केवल कच्ची सामग्री प्रदान करती है।

पर्यावरण के कारकों को तीन शीर्षकों के तहत सारांशित किया जा सकता है:
(i) सामाजिक कारक,
(ii) सांस्कृतिक कारक, और
(iii) आर्थिक कारक

सामाजिक परिस्थिति
व्यक्तित्व विकास में सामाजिक कारक बहुत महत्वपूर्ण हैं। परिवार, स्कूल, विवाह, धर्म, सहकर्मी समूह और पड़ोस के साथ-साथ कई अन्य सामाजिक समूहों जैसे सामाजिक संस्थान व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करते हैं।
कुछ महत्वपूर्ण सामाजिक कारकों पर चर्चा की गई है:
माता-पिता: माता-पिता अपने बच्चे को अलग-अलग व्यवहार करते हैं। कुछ बहुत अनुमोदित और अनुग्रहकारी हैं कि वे सिर्फ गलतियों को अनदेखा करते हैं और बच्चे के लिए सब कुछ करने की कोशिश करते हैं जो उसे खुद के लिए झुकने नहीं देते हैं। ऐसे माता-पिता के बच्चे पारस्परिक संबंधों में अपमानजनक, मांग और शोषणकारी हैं और उन्हें आत्मविश्वास में भी कमी है। सख्त माता-पिता के बच्चे आमतौर पर शर्मीली, भावनात्मक रूप से अस्थिर और विनम्र होते हैं।

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गृह पर्यावरण: पारिवारिक वातावरण व्यक्तित्व को एक बड़ा सौदा प्रभावित करता है। भाई बहनों और माता-पिता के बीच मजबूत भावनात्मक संबंध रखने वाले परिवार अपने बच्चों को सहायक और प्रोत्साहित करते हैं। ऐसे परिवारों में, बच्चे भावनात्मक रूप से स्थिर, आत्मविश्वास और सक्रिय होते हैं।

जन्म आदेश:

एडलर पहला मनोवैज्ञानिक था जिसने पाया कि जन्म आदेश व्यक्तित्व के आकार को प्रभावित करता है। पहले पैदा हुए बच्चे प्रायः निर्बाध और अंतर्दृष्टि होते हैं जबकि सबसे कम उम्र में कमजोरी, आत्मविश्वास की कमी और आत्मनिर्भरता की भावना होती है। एकल बच्चे आश्रित और आत्म केंद्रित हैं। वे भी शोषणकारी और मांग कर रहे हैं। मध्य बच्चे आत्मविश्वास, अहंकारी और सफल हैं।

स्कूल:

स्कूल भी दो तरीकों से व्यक्तित्व को आकार देने पर गहराई से प्रभावित करता है। यह व्यक्तित्व लक्षणों के विकास को प्रभावित करता है। दूसरा यह आत्मविश्वास लाता है। व्यक्तित्व शिक्षक के व्यक्तित्व, कक्षा पर्यावरण, अनुशासन प्रणाली और अकादमिक उपलब्धि से प्रभावित है। बच्चे सहयोग, समायोजन और साझाकरण सीखते हैं और यथार्थवादी आत्म-अवधारणा विकसित करते हैं। अकादमिक उपलब्धियां और सह-पाठ्यचर्या गतिविधियां अहंकार शक्ति का निर्माण करती हैं।

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पड़ोस:

पड़ोस पर व्यक्तित्व पर असर पड़ता है। एक ही पंख के पक्षी एक साथ झुंड। पड़ोस परिवार अपने सामाजिक वर्ग में समान हैं। वे समान मूल्यों और पालन पैटर्न साझा करते हैं। माता-पिता से पड़ोस अधिक उद्देश्य हैं। वे दोनों कम अनुमोदन और कम महत्वपूर्ण हैं। बच्चे अपराधी बन जाते हैं जहां नैतिक मानकों और मूल्यों को वापस सीट मिलती है और रहने की स्थिति बेहद कम होती है। उन्हें अनुशासन, जिम्मेदारी, संवेदनशीलता और आत्म-सम्मान में कमी है।

सामाजिक स्वीकृति:

सामाजिक स्वीकृति माता-पिता, शिक्षकों और दोस्तों से अनुमोदन और प्रशंसा है। अधिक सामाजिक स्वीकृति वाले लोगों में नेतृत्व, आत्मविश्वास और श्रेष्ठता की भावनाएं होती हैं और जो लोग कम सामाजिक स्वीकृति प्राप्त करते हैं वे अक्सर अंतर्निहित होते हैं, सामाजिक समायोजन की कमी और कम आत्म-सम्मान करते हैं।

सांस्कृतिक कारक

संस्कृति रीति-रिवाजों, परंपराओं, लोगों, फैशन, fads और mores को संदर्भित करता है। सांस्कृतिक पर व्यक्तित्व पर प्रभाव पड़ता है। जिस तरह से हम स्वागत करते हैं और लोगों को नमस्कार करते हैं, सांस्कृतिक प्रभाव देखा जाता है। उदाहरण के लिए, जब हम किसी से मिलते हैं तो हम हाथों से नमस्कार करते हैं, जबकि जब कोई जापानी किसी से मिलता है तो वह पहले झुकता है।
अमेरिका, थाईलैंड, ताइवान और जर्मनी के बच्चों के अध्ययन में, गाडिनेर (1 9 6 9) ने पाया कि थाई बच्चों ने कम से कम अमेरिकी बच्चों के साथ शत्रुता पर उच्चतम स्कोर किया है। मैक्सिकन और एंग्लो-अमेरिकन बच्चों द्वारा चित्रों के एक अन्य अध्ययन में यह पाया गया कि मैक्सिकन बच्चों के चित्रों ने एंग्लो-अमेरिकी बच्चों की तुलना में मर्दाना गुण प्रदर्शित किए हैं, और इससे पता चलता है कि मैक्सिकन संस्कृति मासूमियत के विकास को प्राथमिकता देती है।

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बाल पालन प्रथाओं: माता-पिता के बच्चे जो शारीरिक दंड का सहारा लेते हैं, उनमें शत्रुता, आक्रामकता और अंतर्दृष्टि का गुण होता है। संस्कृतियों में जहां माता-पिता शारीरिक दंड का कम उपयोग करते हैं और बातचीत करते हैं, बच्चे जिज्ञासा, विवाद और रचनात्मकता जैसे लक्षण दिखाते हैं।

व्यक्तित्व में लिंग अंतर भी संस्कृति द्वारा निर्धारित किए जाते हैं। न्यू गिनी में अरापेश जनजाति नर और मादाओं के बीच अंतर नहीं करती है और नारीत्व पर जोर देती है। नर और मादा सहकारीता, नम्रता और विनम्रता के लक्षण हैं। नर आत्मविश्वास और शांतिप्रिय हैं। न्यू गिनी के मुंडुगुमर जनजाति ने मर्दाना पर जोर दिया। नर और मादा दोनों आक्रामक और हिंसक हैं। जो लोग इन लक्षणों को विकसित करने में असफल होते हैं उन्हें जनजाति के सदस्यों द्वारा देखा जाता है। इस जनजाति के सदस्यों में आक्रामकता और झगड़े की विशेषता है। त्चंबुली जनजाति में, पुरुष आम तौर पर महिलाओं द्वारा किए गए कार्यों का प्रदर्शन करते हैं। महिलाएं सत्तारूढ़ स्थिति लेती हैं। नर विनम्र, सहकारी और शर्मीली हैं, जबकि महिला आक्रामक और हावी हैं। आर्थिक कारक आर्थिक कारक व्यक्तित्व विकसित करने के अवसरों तक पहुंच निर्धारित करते हैं। कम आय वाले समूह के बच्चों को कम आत्मविश्वास, कमजोरी और शर्मीली भावनाएं होती हैं। एक अध्ययन में, गरीब परिवारों और समृद्ध परिवारों के बच्चों को सिक्के दिया गया था, कम आमदनी के बच्चे, जबकि समृद्ध परिवारों के लोग कम करके आंका गया था।

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3 Responses

  1. 2018

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  2. 2020

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  3. 2020

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