Tagged: MCO-03: RESEARCH METHODOLOGY AND STATISTICAL ANALYSIS

ज्ञान और विज्ञान 1

ज्ञान और विज्ञान

समाधान:  आइये जानते है ज्ञान और विज्ञान में क्या अंतर है – ज्ञान – ज्ञान मतलब किसी चीज व वस्तु के बारे में सही, सटीक व उचित जानकारी होना। यह निजी या व्यक्तिगत नहीं होता...

सर्वे अनुसंधान तथा अवलोकन अनुसंधान 0

सर्वे अनुसंधान तथा अवलोकन अनुसंधान

Solution: Survey Research सर्वे अनुसंधान Survey research is used to study large and small populations (or universes). It is a fact finding survey. Mostly empirical problems are investigated by this approach. It is a critical...

ग्रन्थ सूची तथा पाद टिप्पणी 1

ग्रन्थ सूची तथा पाद टिप्पणी

समाधान: ग्रन्थ सूची तथा पाद टिप्पणी के बीच अंतर निम्नानुसार है: Solution: Difference between the Bibliography and Footnote is as follows: काल श्रेणी के संघटक IGNOU ASSIGNMENT Bibliography ग्रन्थ सूची The bibliography comes after the...

काल श्रेणी के संघटक 1

काल श्रेणी के संघटक

काल श्रेणी के संघटक, COMPONENTS OF TIME SERIES Solution: There are several causes which affect the variable gradually and permanently and there are several causes which affect the variable for the time being only. समाधान:...

अच्छे प्रतिवेदन की विशेषताएँ 1

अच्छे प्रतिवेदन की विशेषताएँ

एक अच्छे प्रतिवेदन, वह है जो इस कार्य को कुशलतापूर्वक और प्रभावी ढंग से करती है। आइये जानते है अच्छे प्रतिवेदन की कौन कौन सी विशेषताएँ होती है। बिंदु आंकलन, आंकलन का एक प्रकार...

बिंदु आंकलन, आंकलन का एक प्रकार नहीं है। 1

बिंदु आंकलन, आंकलन का एक प्रकार नहीं है।

आंकलन हमारे दैनिक जीवन का एक अभिन्न हिस्सा है। एक नया घर बनाने या पुराने घर या फ्लैट का पुनर्निर्माण करने के लिए, हम शामिल लागत के आंकलन की मांग करते हैं। एक महंगे...

एक अनुसंधान प्रतिवेदन क्या है? एक अनुसंधान प्रतिवेदन को लिखते समय किन मुख्य बातों को ध्यान में रखना होता है। 1

एक अनुसंधान प्रतिवेदन क्या है? एक अनुसंधान प्रतिवेदन को लिखते समय किन मुख्य बातों को ध्यान में रखना होता है।

समाधान: प्रतिवेदन का अर्थ केवल रिपोर्ट के माध्यम से संचार या सूचना देना है। शोधकर्ता ने कुछ तथ्यों और आंकड़ों को एकत्रित किया है, इसका विश्लेषण किया है और कुछ निष्कर्षों पर पहुंचे हैं।...

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